理念・塾長紹介

指導方針

必要なことを，必要な順に指導します。

生徒の数学力 (論理的思考力に立脚した得点力) が最大になるよう授業内容を設計し，実行します。
例えば “2 次関数” の分野 (数学 I) で躓いているからといって，必ずしも 2 次関数の授業を行うとは限りません。根号の計算ができていないと判明したら中 3 の数学に戻りますし，負の数の計算ができていない場合は中１の数学に戻ります。
“学校の授業でいま ○○ をやっている” とか “いま他の友達は ×× まで勉強が進んでいる” といった周囲の状況に惑わされず，マスゼミでは必要なことを必要な順に指導していきます。

生徒の数学力 (論理的思考力に立脚した得点力) が最大になるよう授業内容を設計し，実行します。

例えば “2 次関数” の分野 (数学 I) で躓いているからといって，必ずしも 2 次関数の授業を行うとは限りません。根号の計算ができていないと判明したら中 3 の数学に戻りますし，負の数の計算ができていない場合は中１の数学に戻ります。

“学校の授業でいま ○○ をやっている” とか “いま他の友達は ×× まで勉強が進んでいる” といった周囲の状況に惑わされず，マスゼミでは必要なことを必要な順に指導していきます。

“なんとなく” で済ませません。

マスゼミの授業では，生徒の理解を確認するために練習問題を解いてもらったり，生徒に質問を投げかけたりします。一方的に講師が話して終わり，という形式にはいたしません。
問題に正解したり質問に解答したりすることにより “なんとなく” ではない確かな実力が身につきます。
ラクではありませんが，その分確実に成績はアップします。

マスゼミの授業では，生徒の理解を確認するために練習問題を解いてもらったり，生徒に質問を投げかけたりします。一方的に講師が話して終わり，という形式にはいたしません。

問題に正解したり質問に解答したりすることにより “なんとなく” ではない確かな実力が身につきます。
ラクではありませんが，その分確実に成績はアップします。

量・質双方で妥協をしません。

“量”と “質” はトレードオフの関係にあるものではありません。一方を放棄して他方を求めるのではなく，双方の追求が必要です。
マスゼミの授業では，練習問題や宿題をしっかり出すことで生徒にどんどん手を動かしてもらい，十分な勉強量を確保します。また東大生講師による良質な指導で，小手先のテクニックに囚われない理解を実現します。

“量”と “質” はトレードオフの関係にあるものではありません。一方を放棄して他方を求めるのではなく，双方の追求が必要です。

マスゼミの授業では，練習問題や宿題をしっかり出すことで生徒にどんどん手を動かしてもらい，十分な勉強量を確保します。また東大生講師による良質な指導で，小手先のテクニックに囚われない理解を実現します。

塾長紹介

マスゼミ 塾長
林 俊介 (はやし しゅんすけ)

略歴と実績

• 1996年 東京都生まれ。
• 2009年 栄東中学校 入学
• 2012年 筑波大学附属駒場高等学校 入学
• 2015年 東京大学理科一類 入学
• 2017年 東京大学理学部物理学科 進学
• 2019年 東京大学理学部物理学科 卒業
• 2019年 マスゼミの運営をスタート
• 2020年 YouTube で “最難関の数学” を開始
• 2022年 著書 “100年前の東大入試数学” 発売

• YouTube チャンネル 登録者 25,000 人超
• 東大入試の数学で 9 割獲得
• 日本物理オリンピック (JPhO) 金メダル
• 日本数学オリンピック (JMO) 本選出場 2 回

東大・京大の入試数学 YouTuber

登録者 25,000 人超の YouTube チャンネルで，東大・京大の入試数学を徹底解説しています。
塾長の数学の実力や雰囲気がよくわかるので，ぜひ YouTube の動画もご覧ください！

東大入試本番の数学で９割獲得

東大入試本番の数学では 107点/120点 (約 9 割) を獲得。
理科三類 (医学部) の合格点を超える成績で東大に現役合格しました。

2022 年に書籍を出版しました。

2022 年 8 月に初の単著 “100年前の東大入試数学 ディープすぎる難問・奇問100” を出版。
26 歳で本を出版できたのは，多くの方々に解説の質や明快さを信頼していただいている証拠です。

塾長からのメッセージ

こんにちは！塾長の林俊介です。HP をご覧くださりありがとうございます。
マスゼミは，東大生講師に手元を見てもらいながら学べるオンライン数学指導です。

私自身の人生は，数学によって切り拓かれたと言っても過言ではありません。

小学生の頃，私は大手塾に通って中学受験に挑みましたが，第一志望 (筑駒中)・第二志望 (開成中) 共に不合格。滑り止めとして受験していた 1 月校に入学しました。しかし中学では素敵な先生方に恵まれ，数学という科目の楽しさに気づいたのです。学校の勉強は当然のこと，高校数学や数学オリンピック系の勉強も夢中になってやりました。

高校受験では前から行きたかった筑駒に合格。筑駒はハイレベルな生徒が集う学校で，僕よりも数学ができる人がたくさんいました。負けたくないという気持ちからどんどん勉強を進めた記憶があります。その結果，大学入試の数学では高得点を獲得。高校在学中には日本物理オリンピックで金賞をとることもできました。大学でも素晴らしい仲間に囲まれて数学や物理を勉強し，楽しい 4 年間を過ごしました。

数学というのは不思議な科目で，丁寧に勉強すればするほどその面白さに気付きます。しかし，普段の学校の授業だけだとそれに気づけないかもしれません。学校の先生は全く悪くないのですが，数学の奥深さを知るには授業時間が足りないのです。気づかぬうちに，数学は “公式を暗記して赤点を回避する科目” に成り下がります。そうなっては，勉強も学校生活も楽しいものになるわけがありませんよね。

数学の勉強がうまくいかずに悩んでいる中高生に “わかった！” “楽しい！” を届けたい。そんな思いで，数学専門のオンライン家庭教師 “マスゼミ” をスタートしました。数学の理解度・指導力共に優れた東大生講師を揃えています。

ぜひ私たちと一緒に数学を勉強しましょう。
そして，豊かな人生を切り拓いていきましょう。